吴群学的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

    近日我在一些生产企业作培训时发现我们很多企业老总对培训的期望值很高，但往往结果是培训完以后又不能立即见到培训效果要等到以后甚至后面才能有体现。同时这里面值得一提的是学员在学过以后要立即思考如何用于实践的转换过程。举例：我在企业讲课时会讲到一章，管理干部如何提升解决问题的能力？首先要明白问题的存在性，什么是问题，问题解决的流程步骤，问题解决的工具等，其中就讲到一个工具的使用方法，叫5W1H。并且举了很多的例子，有些人在讨论过程中很快就用上了，但有些人知道但难以运用到工作中去。这使我想起一个故事：曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 

　　皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 

　　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 

　　皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。 

　　这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，而倾听过程中还要不停地思考，学过以后如何用在实践上去。这才是成熟的人最基本的素质。