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课程收益：

有效的勤勉人士却像龟兔赛跑的童话一样，脚踏实地，一步一个脚印，率先到达目的地。

课程内容：

卓有成效的目标管理的培训



现场如何管理的培训

卓有成效的管理者培训

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课程推荐：

主要特点：详细阐述流程管理的操作精髓
案例指导：分析流程管理内训的经典个案
案例训练：掌握流程管理的技能提升方法
行动建议：流程管理培训的实战模拟练习
提升建议：引爆流程管理潜力的行动方案


培训背景：


一般来说，管理者普遍才智较高、想象力丰富，并具有很高的知识水准。但是一个人的有效性，与他的智力、想象力或知识之间，几乎没有太大的关联。有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果。他们也不知道，一个人的才能，只有通过有条理、有系统的工作，才有可能产生效益。相反，在每一个机构中，总会有一些极为有效的勤勉人士，当别人忙得晕头转向的时候（一般人常误以为忙碌就是有于劲的表现），那些有效的勤勉人士却像龟兔赛跑的童话一样，脚踏实地，一步一个脚印，率先到达目的地。


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培训大纲：

谭小芳老师的《流程管理培训》课程内容如下：



第一讲 根据目标进行简单管理的有效性
第一节 目标管理的概念
第二节 影响目标管理有效性的要素分析
一、主观要素
二、客观要素

第三节 目标管理有效性的六项考核指标
一、目标与计划的有效性
二、控制与协调的有效性
三、人力运用的有效性
四、合理待遇的有效性
五、管理效能的有效性
六、培训与发展的有效性

第四节 目标管理的两大特征
一、强调“目标”的管理方式
二、“工作和人统一”的管理方式

第五节 根据目标进行管理的效果
一、企业业绩的提高
二、员工工作态度的改变
三、思考方法和行动方法的合理化
四、促进双向沟通
五、士气的提高和个人满足感的实现
案例：某市药品监管局实施目标管理，让每个人自觉地动起来

第二讲 推行目标管理必备的组织结构
第一节 组织结构的改变：团队
一、将工作单位改变为小团队
二、将“高架式组织”改变为“扁平式组织”
三、将“线的组织”改变为“面的组织”
四、使团队和团队重叠结合
第二节 工作结构的丰富
第三节 人力结构的改变：职业开发计划

第四节 意见的沟通
一、意见的沟通强调全员参与
二、意见的沟通要力求简单和有效
案例：美国某公司推行目标管理后组织结构的调整

第三讲 目标管理的类型选择与推行程序
第一节 目标管理的类型
一、“主管中心”型和“全体员工”型
二、“绩效导向”型和“能力开发”型
三、“业绩主导”型和“过程主导”型
四、“个人中心”型和“小组中心”型
五、“多样型”和“一律型”

第二节 目标管理的基础工作
一、目标管理基础工作的概念
二、目标管理基础工作的三大特点
三、目标管理基础工作中的信息处理

第三节 目标管理的推行程序
一、目标管理推行的五大步骤
二、目标管理推行中的重要环节
三、高层管理者在目标推行中的作用
四、目标管理应强化主动的管理
案例：B公司推行目标管理的程序
第四讲 目标的设定与分解——推行目标管理成功的第一步
第五讲 目标推行过程的有效控管
第六讲 目标成果考评与有效激励
第七讲 目标的项目管理
第八讲 质量目标的有效管理
第九讲 目标成本的有效管理
第十讲 推行目标管理必须注意的问题

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