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李老师，您好！以下是我和我同学合写的一篇文章，我们把教育经营和特许经营的有关指示结合起来来分析正规教育的特许经营问题。希望您能给些点评。

特许经营——拓展优质教育资源的有效形式
北京师范大学珠海分校教育学院教育经营系 何文超 李福春

来源：http://www.hewenchao.com/Article_Show.asp?ArticleID=187

扩大教育供给量，特别是拓展优质教育的覆盖面，是我国政府一项重要的职责。然而，长期以来，由于采取三级投资两级管理的模式，我国的教育发展极不平衡。一方面，教育经费投入严重不足，而教育投资的渠道又过于单一；另一方面，优质教育资源，特别是先进的教学理念和教学模式，以及现代化的教育经营管理智力资源，又缺乏途径向需要的地方输送。而后者则是导致目前教育领域的窘况的出现的主要原因。因为这些教育智力资源是给教育落后地区以及薄弱学校、新建学校以造血功能的必要条件，其远比单纯的资金投入要重要得多。可是，我国目前的教育管理模式导致大多数的优势学校都不希望自己的核心竞争力被他人夺走，更不用说会自动奉上。如何才能解决这个矛盾呢？我们提出一种崭新的模式——特许经营。

一、教育领域里的特许经营

特许经营是一种现代经营管理模式，是连锁经营的一种形式。它可以被广泛地运用于各个行业、各个领域。按照商务部2004年第25号文件《商业特许经营管理办法》的定义，特许经营是指“通过签订合同，特许人将有权授予他人使用的商标、商号、经营模式等经营资源，授予被特许人使用；被特许人按照合同约定在统一经营体系下从事经营活动，并向特许人支付特许经营费。”可以说，特许经营的本质是一种以知识产权的许可使用为核心的产权交易。（侯吉建，商业特许经营教程，2005）

那么特许经营这种模式运用到我们的教育领域，特别是基础教育领域里又应如何理解呢？

……

二、教育特许经营的社会准备与发展萌芽

（1）非学历教育的特许经营

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（2）学历教育的特许经营萌芽

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三、教育特许经营的操作方式

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四、教育特许经营的相关法律问题

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何文超、李福春同学：
谢谢你们对我的信任和支持。也很欣赏你们的求学劲头。
关于这篇文章，请允许我直接表达我的观点：你这篇文章有许多问题，需要更正。下面仅举几个例子（更多的问题还有，只是时间关系，我不可能细看）：
1、“特许经营的本质是以知识产权的许可使用为核心的产权交易”，这话错误，特许经营的内容既有知识产权，也有工业产权。我已经在很多场合纠正了这个常识性的错误了。
2、“当一个学校决定要发展特许经营的时候，它必须将它的核心竞争力——独特的课程体系、培养模式、管理机制以及硬件设施极其使用方法等进行提炼，使之成为一套具有强大操作性的可复制的文字材料、培训课程、指导战略”，这话不正确，至少有如下几个错误：
（1）一个学校的核心竞争力会凝聚于品牌，体现于师资、积累、课程体系、生源、运作机制、经费支持、地域等许多方面。象某些动辄号称“黄埔军校”的分校，他们永远不能成为真正的大学，因为他们的师资水平实在是太差，就是培养中专生都不够格，怎么可能培养正式的大学生呢？所以，师资有时候非常关键。当然，你所说的那些方面也很重要，记住：核心竞争力是个综合化后的单点结果。
（2）特许经营中所讲的复制的内容包括软、硬两个方面，而且通常是软的方面更是成功的关键。所以“文字材料、培训课程、指导战略”还不够，至少没有体现复制的灵魂之一——文化。
（3）特许传播手册决不是“文字材料”，这是许多不懂特许经营的人的误导，我在新书《如何编制特许经营手册107问》里有非常详细的解释。你可以买来看。
3、“商业和工业主要对物质进行加工并提取价值”，此话不严谨，商业和工业的对象都是物质吗？都是“加工并提取价值”吗？想一想就知道了。
4、“优质教育资源的复制关键在于教育经营能力的复制，这种‘组织智力’可以使特许分校得到‘造血功能’”。此话不严谨，优质教育资源本身是个很宽泛的问题，其复制的关键也并不在于“教育经营能力”，教育经营能力只是其中一个方面而已，但绝不是最重要的。能力和资源是不同的概念。
5、“它的职责是提取本优势学校的核心竞争力，指导特许分校的建设，为特许分校设计并提供能有效传送核心竞争力的培训课程，监控特许分校的各种教学活动是否在总部所作的规定的范围内，是否有利于体系的发展等等。”——总部的职责不全是、不单是这些。而且，“提取”一词不准确，核心竞争力的复制元件不能只是“提取”，而应是总结、比较、提取、升华、设计、循环改进的动态综合过程。同样，在我的书里都有详细的解释。
6、特许经营本身有多种类别，教育领域的特许经营是否一定是“商业特许经营”，这个问题值得商榷。事实上，为了发展教育，不应把教育特许的范围局限于商业特许经营或模式特许经营。
……
非常高兴你们能对这个领域有研究，最后再给你们几点建议：
1、学习正确的知识，可购买我著的《特许经营理论与实务》（机械工业出版社，2005年版），里面有许多我对现在社会上“流传”的特许经营“知识”和一些错误传播的纠正和批判；
2、学会用自己的脑袋思考；
3、永远不要听信一家之言，尤其是在这个“忽悠”漫天飞的时代，要形成自己的明辨施是非的能力和性格。
祝学习进步！
李维华
即日于中国政法大学

2006-8-18 20:40